WebQuest de Figuras Geométricas

Introducción

Tarea

Proceso

1. Harás un equipo de cuatro miembros con tus compañeros de grupo. Cada uno escogerá uno de los cuatro temas principales y será considerado el especialista de ese tema.

2. Cada uno de los miembros del equipo se reunirá ahora con los especialistas del grupo a los que les haya tocado el mismo tema principal y comenzarán a investigarlo en internet, libros o revistas (en ese orden de importancia). Esto quiere decir que la mayor parte de la información debes buscarla en internet.
Cuando los especialistas hayan terminado de hacer la investigación de sus temas, se reunirán con los miembros de su equipo original.
Cada equipo comenzará a realizar su presentación o página web con las aportaciones de los especialistas.
Puedes hacer la presentación como tú quieras. Puedes hacer tablas de resumen, uso de gráficas o dibujos, mapas conceptuales, o cualquier otro recurso que tú creas conveniente para analizar la información.

Recursos

Puedes utilizar la información de las siguientes páginas:
Para bajar Open Office (suite gratuita en internet): www.openoffice.org
es.wikipedia.org
geometriadinamica.org/compartidos/ conceptosbasicosdeTrigonometria.pdf
www.prepa2.uady.mx/matematicas/ prob_angulos/genera10.html
mimosa.pntic.mec.es/clobo/geoweb/ recta3.htm
docente.ucol.mx/grios/geometria/ triangulos.htm
polya.dme.umich.mx/Carlos/geom/ contri.htm
redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/... /mate/nombres/nombres.htm
monografias.com/trabajos36/... /poligonos-triangulos.shtml
www.ue-nsc.com/poligonos.html
roble.pntic.mec.es/jarran2/ cabriweb/cuadrilat/cuadrilateros.htm
http://www.profesorenlinea.cl/geometria/cuadrilateros.htm
www.vitutor.net/2/1/20.html
redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/... /medicion/meteratostenes.htm
www.telefonica.net/web2/luciaag/ Principales/Circa/index.htm



Como tú sabes, éstas no son las únicas páginas de donde puedes obtener información. ¡Depende de ti encontrar y enriquecer tu trabajo con todos los temas propuestos!

Evaluación

Describir a los alumnos cómo se evaluará a los alumnos.

Se sugiere proponer a los alumnos una tabla en la que se describan los aspectos a evaluar y su calificación. La tabla es semejante a una evaluación por marcas que permite a los alumnos exactamente cómo deben ser sus actividades para obtener determinadas calificaciones.

Actividad/Calificación	0 puntos Muy malo	1 punto Malo	2 puntos Regular	3 puntos Bueno	4 puntos Excelente
Actitudinal	Se niega a hacer el trabajo tanto individualmente como en equipo.	Se integra a un equipo pero no cumple su parte del trabajo.	Hace su trabajo entregando el mínimo de aportaciones posibles.	Hace su trabajo haciendo buenas aportaciones pero cometiendo errores (incluye los errores ortográficos) pequeños.	Hace su trabajo con buenas aportaciones y sin errores.
Comunicativo	No se comunica con sus compañeros de grupo ni con el profesor.	Se comunica mínimamente con los miembros de su equipo.	Se comunica con los otros especialistas pero sin hacer aportaciones.	Se comunica con los miembros de su equipo y con los especialistas.	Se comunica con los miembros de su equipo, con los especialistas y hace aportaciones al grupo en general.
Cognitivo	No demuestra haber desarrollado conocimientos de los temas investigados.	Demuestra un conocimiento mínimo del tema que le fue asignado.	Demuestra un conocimiento mínimo de los temas de la actividad.	Demuestra un buen conocimiento de los temas investigados.	Demuestra un conocimiento sobresaliente de los temas investigados.
Tecnológico	No utiliza los recursos de información ni las herramientas informáticas.	Utiliza de manera mínima los recursos y las herramientas informáticas propuestas.	Utiliza los recursos y las herramientas informáticas para hacer un trabajo aceptable.	Utiliza los recursos y las herramientas informáticas para hacer un buen trabajo.	Utiliza los recursos y herramientas informáticos para hacer un trabajo sobresaliente.

Conclusión

Al final de esta actividad habrás aprendido las definiciones y propiedades de las principales figuras en la geometría euclidiana.

Conociendo ésta información podrás utilizarla para resolver problemas relacionados con éstas figuras.

Además habrás hecho un trabajo que sirva para divulgar tu investigación con otras personas que quieran aprender o estudiar este interesante tema.

Créditos y Referencias

Es muy importante darle crédito a las personas o instituciones que te ayudan a hacer una investigación:
Tu trabajo deberá enlistar las páginas web que visitaste para encontrar los recursos que te fueron de utilidad.
También deberás enlistar los libros, revistas y documentos que también hayas necesitado. Consulta con tu profesor para saber la manera adecuada de mencionar éstas referencias.
Puedes añadir agradecimientos a las personas que también te hayan orientado para hacer tu trabajo de investigación.

Guía para el Profesor

Aquí puedes describir actividades que sugerirías a otros profesores para que hagan uso de tu trabajo. ¡Imagínate a muchas personas en todo el mundo aprendiendo de la información que tus amigos y tú desarrollaron!